Биз буга чейин бир нече учурларда айтканбыз маалымат жана аткаруучу иш-милдеттери, ал тургай, жарыкка алып келе турган изилдөөлөрдү сүрөттөө кээ бир маанилүү айырмачылыктар.
Ошону менен бирге, белгилеп кетүү мүмкүн эмес эки теориялык түзүлүштүн аныктамаларынын ортосунда белгилүү бир деңгээлде дал келет; мисалы, пландаштыруу жана проблемаларды чечүү көндүмдөрү системалуу түрдө аткаруучу функциялардын ар кандай концептуализациясында жана сүрөттөмөсүндө колдонулат. Бирок, бул эки жөндөм көбүнчө биз "акылдуу" деп аныктаган жүрүм -турумубузду түшүндүрүүгө өбөлгө түзөт.
Чалгындоо жана аткаруу функцияларынын окшоштугун эске алганда, экинчиси жок дегенде жарым -жартылай болжолдонот деп күтүү акылга сыярлык. Башкача айтканда, аткаруучу функцияларды өлчөө үчүн тесттердеги көрсөткүчтөр жогорулаган сайын, интеллектти баалоо үчүн тесттерде упайлар көбөйөт деп күтүшүбүз керек.
Аткаруу функцияларынын тесттерине карата, бир нече авторлор, тесттер, кыязы, алда канча татаал тапшырмалар аркылуу бааланарын белгилешет (мисалы, Wisconsin картасы Sorting Test же Ханой мунарасы), алар ишенимдүүлүккө жана негиздүүлүккө ээ эмес[3]. Бул көйгөйдү чечүү үчүн эң жакшы белгилүү болгон аракеттердин бири - Мияке жана анын кызматташтары[3] аткаруучу функцияларды жөнөкөй компоненттерге бөлүүгө аракет кылган, тактап айтканда үчөө:

  • Тыюу салуу;
  • таанып билүү ийкемдүүлүгү;

Университеттин деңгээлиндеги чоң кишилер боюнча жүргүзүлгөн абдан белгилүү изилдөө аркылуу, ошол эле изилдөөчүлөр бул үч жөндөмдүн кантип байланышкандыгын баса белгилешти, бирок ошондой эле бөлүнүп көрүнүп, татаал милдеттердин аткарылышын алдын ала айта аларын көрсөтүштү (мисалы, Ханой мунарасы жана Wisconsin картасы Sorting Test).

Дуан жана кесиптештери[1] 2010 -жылы алар Miyake моделин өнүгүү курагында да, тактап айтканда, 11 жаштан 12 жашка чейинки адамдарда да сынап көрүүнү чечишкен. Максаты аткаруучу функцияларды уюштуруу чоң кишилерге окшош болгонун, башкача айтканда, бири -бири менен байланышкан, бирок бири -бирине окшош үч компоненттен турган (ингибирлөө, жумушчу эс тутумун жана ийкемдүүлүктү жаңыртуу) байкоо болчу.
Дагы бир максат болчу суюк интеллект аткаруучу функциялар менен кантип түшүндүрүлгөнүн эсептеп көрүңүз.


Бул үчүн, изилдөө авторлору 61 адамды интеллектуалдык баалоого дуушар кылышкан Raven менен Progressive Matrices, жана жогоруда айтылган үч компоненттеги когнитивдик функцияларды баалоо.

ЖЫЙЫНТЫКТАР

Биринчи максатка карата, жыйынтыктар күтүүлөрдү так ырастады: аткаруу функцияларынын өлчөнгөн үч компоненти корреляцияланган, бирок дагы эле ажыратылбайт, Ошентип, Мияке жана кызматташтары тарабынан 10 жыл мурун жарыяланган жыйынтыктар бир топ жаш адамдарда кайталанат.

Бирок, балким, андан да кызыктуусу, экинчи суроого тиешелүү: аткаруучу функциялардын кайсы компоненттери суюк интеллектке байланышкан баллдарды көбүрөөк түшүндүрдү?
Аткаруу функциялары үчүн дээрлик бардык тесттер олуттуу байланыштарды көрсөттү (алар кол кармашып кетүүгө умтулушту) интеллектуалдык тесттен алган упайлары менен. Бирок, ингибирлөө, ийкемдүүлүк жана жумушчу эс тутумун жаңыртуунун ортосундагы өз ара корреляциянын даражасы үчүн баалуулуктарды "оңдоо" менен, экинчиси гана суюк интеллект менен олуттуу байланышта калды (35%жөнүндө түшүндүрмө).

АЯГЫНДА...

Көбүнчө статистикалык жактан байланыштуу болсо да, чалгындоо жана аткаруу функциялары эки башка теориялык түзүлүш катары көрүнүүнү улантууда (же, жок дегенде, тигил же бул конструкцияны баалоо үчүн колдонулган тесттер, чынында, ар кандай мүмкүнчүлүктөрдү өлчөйт окшойт). Бирок, оперативдүү эс тутумун жаңыртуу интеллект менен тыгыз байланышкан аткаруучу функциялардын компоненти болуп көрүнөт. Бирок, суроо ушунчалык жөнөкөй деп өзүбүздү алдагандан мурун (балким, эс тутуму төмөн интеллектке туура келет деп ойлошу мүмкүн жана тескерисинче), "орточо" үлгүлөрдөн башка нерселерде бир топ татаалдашканын эске алуу керек. Мисалы, конкреттүү окуу бузулууларында, иштөө эс тутумунун баллдары IQ менен тыгыз байланышта эмес окшойт[2]. Демек, бул изилдөөнүн маалыматтарын жыйынтык үчүн шашпай, өтө этият болуу менен бирге, ой жүгүртүү үчүн маанилүү азык катары кароо керек.

Сизди да кызыктырышы мүмкүн:

Start терүү жана пресс-издөө кириш

ката: Мазмун корголгон !!